抗战题材儿童体裁创作，自抗战时刻便已初始。2025年，为牵记中国东说念主民抗日战争暨天下反法西斯战争见效80周年，抗战题材儿童体裁创作迎来又一个岑岭，以专有的艺术方式，指示小读者走进历史。

本期咱们邀请到儿童体裁鸿沟三位代表。中华念书报记者陈香，长久从事儿童体裁驳斥，现任中国儿童体裁商讨会副通知长；王泉根为我国最早的儿童体裁专科博士生导师之一，从事联系商讨数十年；作者叶莹，本年创作出书了以南京大屠杀这一祸害回来为配景的儿童体裁新作。他们从不同角度，围绕抗战题材儿童体裁作品话题，计划怎样故润物无声的方式，让孩子们谨记历史、担心先烈、小器谈何容易的和平。

本年是中国东说念主民抗日战争暨天下反法西斯战争见效80周年。回望八十载，江山无恙，历史的回响却还是漂泊。为了让抗战历史在一代代青少年中传承，牵记与书写就显得特别迫切。

从抗战现场到现今快要百年的体裁场域中，作者们以利弊的工作感、责任感，秉承阐扬了中国滚滚而至的实践想法体裁传统，在不同期期、从不同视角络续书写这段历史。历经20世纪80年代以来漫长的积淀，抗战题材儿童演义在新世纪，尤其是2012年以来迎来了创作爆发期。2025年，抗战题材儿童演义创作与出书又迎来一个飞扬，有影响力、代表性的作品包括王苗的《书苗》、张诚心的《谁在林中讴颂》、徐海蛟的《1938回话2026》、马三枣的《芥园花铺》、徐鲁的《孩子剧团》、吴洲星的《钟声》、李志刚的《将军令》、邹凡凡的《夏归》、何南的《军号》、简平的《地下面的魔术小天团》、杨映川的《少年和他的猫将军》等。

记者不雅察发现，新时间以来，尤其是本年以来显现的这批儿童演义代表作，相配关注战争环境下儿童更为普遍的生涯和生活景况，以及泛泛行家在战争中碰到的晦气，展现儿童在战争冲击下的生命际遇与精神成长。这不仅是对同类型儿童演义的卓越，也彰显着分裂于成东说念主战争体裁的品格。

以童年视角书写战争题材

抗战题材儿童演义是一种有难度的写稿。战争具有暴力、惨烈等脾性，跟儿童体裁昔时所写的成长祸害透顶不雷同。怎样向儿童讲述战争，历练着述家的功力。

这种历练，至少体当今两个方面：其一，将儿童的生活点滴与历史浮千里互证，需要大批文件史料的积攒和对战争历史、时间发展的把捏，离不开作者深入的采访、调研、验证；其二，单纯的儿童视角，对阐扬天下、东说念主性的复杂，存在一定的局限性。超卓的作者大略卓越这种局限性，以单纯儿童视角抵达正本难以言说的复杂趣味趣味。

作者张诚心的《谁在林中讴颂》就是一部典型的儿童视角抗战题材佳作。孤儿小德子的阅历联贯了东北抗联的抗战历程，作品铺陈了历史和时间的迫切节点，以儿童的气运联贯起时间的气运。《谁在林中讴颂》深刻揭示了一个泛泛的孩子奈何由被动卷入、被动遴荐到主动参与对抗日寇的情愫基础和行径逻辑，这恰是对“战争应该让孩子走开”等单方面不雅点的最佳驳斥。

当童年气运与传统战争历史叙事相交汇，就有可能卓越传统成东说念主语境下的战争历史叙事，完成对战争、战场与历史的再行扫视与书写。作者李志刚的《将军令》以八路军一二九师在河北太行山区抗战为配景，以红生、喜旺、白鸽为代表的少年英雄们在战争岁月中的成长与蝶变为干线，勾画了八路军一二九师与太行山区行家的英雄群像。儿童视角在淡化战场的狞恶与血腥之时，也丰富着咱们对于战争历史与祸害的贯通。

作者徐鲁的《孩子剧团》将见地投向苏、皖、豫、鄂、湘、桂、黔、川等地的孩子剧团（抗战时刻中国共产党开辟的第一个少儿抗日戏剧团体），书写孩子们的抗战故事，并以他们的视角串联起其时的抗战日常。

战争孤岛中的童年气运是一种奈何的存在？后生作者吴洲星的《钟声》以1937年淞沪会战为时空坐标，讲述少年叶湛秋等一批上海孤儿被收留至爱国实业家创办的海外灾童修养院，不仅得到生涯坦护，更在戏剧排练、山野劳顿等历程中完成从遇难者到精神战士的调理的故事。作品探视时间的细节，深入温雅时间配景下儿童的生命景况，在抗战题材的体裁书写中独树一帜。

历史中，还有诸多泛泛东说念主的气运升沉，莫得放在被不雅照的位置上。那些生活在日寇铁蹄下的东说念主们，他们的对抗与烽火，皆不应该被淡忘。

以体裁之笔构建叙事时空

抗战题材儿童体裁既是历史维度的童年书写，也所以童年视角不雅察的历史。从本年显现的这一批优秀抗战题材儿童体裁来看，儿童体裁日益跨越了校园生活、家庭生活、成长题材的藩篱，赋予童年书写以更为丰富耐心的历史内涵，让童年的体裁预料更具张力。

作者王苗在《书苗》一书中，再现了一群文化东说念主无声的、湮没在历史烟尘中的抗战。女孩书苗的书痴爸爸从旧书店里淘来一册乾隆年间殿本《诗经》的民国影刻本，故事由此张开——书店墨香斋见证的北平常识分子抗战旧事，通过这部刻本跨越时空，与女孩书苗当下的日常生活酿成呼应。书中，黄之澄讲明、杜绍庭讲明、刘文元先生等东说念主物背后，是不顾个东说念主劝慰、奋起保护民族文脉的常识分子群像。

一个放胆的渔轮厂船埠，一个镌刻着“民国二十四年”的船埠邮政所邮筒，一封来自1938年的奥密信件，串联起了西南联大学生梅姝和初二女生闻小秋的日常。作者徐海蛟的《1938回话2026》尽力收复常识后生们的抗战生活。作品既富幻念念色调，又信守对实践、东说念主生和睦运的不雅照，并将其包裹在基于童年细节的精采入微的书写中。日常生活叙事与念念象中的历史叙事双线并存，酿成了作品结构上的改造与合鸣。作品对西南联大校史、师生东说念主物形象的打磨，灵验挖掘了大历史的建构中，还莫得充分展示的历史叙事空间。

抗战时刻，三千南洋华裔后生反应陈嘉庚先生的高歌组建运载队，历经山高水险将珍摄的抗战物质输送归国，为中国的抗战作出盛大孝敬。后生作者邹凡凡的长篇儿童演义《夏归》继承了两条交叉的萍踪进行叙事：一条以元远追随母亲杨讲明去马来西亚讲学为干线，重在呈现别国专有的当然景不雅与风土情面；另一条围绕“寻找阿莱”事件，通过日志残片，重述“南侨机工”以身救国的历史。

从上述代表性作品不错看出，儿童体裁作者们在创造叙事时空、构建叙事情节方面越来越有专有追求；同期，他们莫得健忘阅读对象为小读者，叙事节拍明快畅达，让小读者大略千里浸其中。

以文静技巧展现乐不雅和勇气

鉴于读者为少年儿童，抗战题材儿童演义创作者既次第有文静的故事讲述技巧，又要相宜儿童身心脾性。从抗战见效80周年显现的这一批优秀儿童体裁作品来看，其故事层面的丰富性，极大温顺了儿童的接受情愫，有很强的感染力。

其中，作者简平的《地下面的魔术小天团》初次将见地投进取海沉沦时的流浪儿群体，并以他们的视角，串联起上海沉沦区的抗战日常——“地下面”的较量与烽火从未罢手。对于主东说念主公绍承父亲、母亲的示寂，书中是这么描述的：“绍承的爸爸冲进去了。连来找他的姆妈也冲进去了。火势越来越大，终末透顶失控。跟着几声巨响，五层楼的东方藏书楼在猛火中轰然倒塌……”这种视角调理，缓解了接下来血腥方位的径直呈现。

又如前文提到的《谁在林中讴颂》中，儿童视角对战争方位的形色是：“这是我第一次阅历果然的战斗，荷姐扯着我，吴政委在前，十来个东说念主往下撤。枪声越来越密。我往往回一下头，看见了高出的火光，一闪一跳，那是子弹的火光。”

儿童职守祸害时展现出的乐不雅和勇气，是儿童体裁的珍摄钞票。作者杨映川的《少年和他的猫将军》是一部以抗战时刻桂林为配景的成长演义，主东说念主公阿锦是一个因童年创伤而失语的孩子，联系词，在这么一个看似脆弱的孩子身上，作者埋下了一颗对于勇气、信任与重建的种子。作者马三枣的长篇儿童演义《芥园花铺》则讲述了卢沟桥事变配景下，女孩罗友梅一家碰到的晦气。作品以“花铺”为叙事配景，以鲜花之好意思好反衬战争的狞恶，也表征着对“善”和“好意思”毫无保留的信任和信守。这种信任和信守，恰是儿童的乐不雅与勇气之根柢，亦然东说念主类卓越祸害的终悉力于量。

在紧要的时间演进、历史变革关头，儿童的气运是与历史进度息息联系的。果然优秀的抗战题材儿童演义，应是体裁性、历史性和儿童性的调解。

（作者：陈香，系中国儿童体裁商讨会副通知长）

（口头统筹：记者 贾月洋）